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会员中心2020年教师资格考试小学语文试讲这样备考，面试通过几率提升50%（二）
2020-03-17 13:22:44 来源：233网校 评论：0 点击：
| 小学语文高效备考系列继续更新，系列一已经给小伙伴们讲解了字词教学如何展开，一如既往地发挥乐于助人精神的我，今天给大家讲的是语句赏析的试讲技巧，这两个模块整体的试讲思路是一样的—五大环节：导入新课—整体感知—深入研读—拓展延伸—小结作业，最大区别在于深入研读部分，因此，深入研读是今天重点分析部分，继续往下看： 一、导入新课 （1）作用 a.激发学习兴趣。 b.扫除学习障碍：解读课题；对作者及其写作背景解读。 （2）方法： 谈话导入法 故事导入法 设疑导入法 情境导入法（视频\音频、图片、音乐） 二、整体感知 （1）含义：运用朗读、提问、讨论、概括、复述等多种方法，让学生体会作者的态度、观点、情感，理解课文的内容，把握文章的脉络。 （2）内容：主要内容。 （3）主要方式 a.自由朗读+学生接读+教师范读+听名家读。 b.给出阅读任务+学生活动+学生分享。 三、深入研读 1.“重要句子”是指在文中起着重要作用的关键性句子，包括下面几类： （1）主旨句：统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点情感的句子，即人们所说的“文眼”； （2）过渡句：揭示文章脉络层次，对行文有推进或转承作用的句子； （3）总结句：处于段落或者文章的结尾段，那些内涵比较丰富具有深层含义的句子； （4）修辞句：使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子，如警示句、矛盾句、引用句、比喻句、排比句、反问句等。 2.教学技巧： （1）分析角度 对重点语句的赏析可以从修辞、含义、描写、艺术手法等角度切入。从修辞上，首先得明确修辞手法的种类以及表达效果； 从含义上，要抓住文章句子中的关键词（副词、动词、形容词等），结合具体内容展开，并突出这些关键词的含义； 从描写上，抓住句子中的关键性词语，分析所用的描写方法，并详细展开这样描写的作用； 从艺术手法上，必须明确所用的艺术手法是什么，之后赏析艺术手法的作用与表达效果。 （2）教学组织 在教学组织上，可以按照教学方法的迁移展开，以发现关键句、朗读关键句、抓关键词赏析、联系前后语境、感悟作用、朗读升华为思路来组织。 三、拓展延伸 （1）设置思考问题 （2）学生分享感受 （3）举办趣味活动 （4）迁移生活实际 四、小结作业 （1）趣味型作业 （2）拓展型作业 （3）实践型作业 |
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