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会员中心2020年教师资格考试小学数学试讲这样备考，面试通过几率提升50%（三）
2020-03-17 12:40:35 来源：233网校 评论：0 点击：
| 小学数学高效备考系列继续更新，系列一已经给小伙伴们讲解了《数与代数》与《图形与几何》模块如何试讲，一如既往地发挥乐于助人精神的我，今天给大家讲的是《统计与概率》的试讲技巧，这几个模块整体的试讲思路是一样的—四大环节：导入新课—新课讲授—巩固提升—小结作业，最大区别仍在于新课讲授部分，所以继续重点讲解新课讲授环节： 一、导入新课 （1）最常用（最推荐）：情景导入法：故事/事例，图片/视频，游戏/竞赛导入。 基本环节：多媒体/情境/故事-情境图-观察信息-提出问题-回答-评价-导入 （2）复习导入：注意导入知识点的关联性与启发性。（大家想不到合适的情境，但对以前的知识掌握非常扎实） 基本环节：问答+评价 （3）直接导入：直接引入本次课题。（最没有办法的办法） 二、新课讲授 （1）基本的授课过程： a.初步感知 让学生先初步认识本课所要学习的知识，为接下来的讲授做好铺垫。 b.具体讲解 通过运用各种教学方法，教师引导学生思考和探究新知识，讲解清楚本课的重点和难点。 c.总结收获 教师引导学生总结所学新知识，可以通过练习或者复述，来加深学生对知识的认识和理解。 （2）注意事项： a.重视操作过程，重视生活中的应用，让学生完整地经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，逐步学会提出用数据表达的问题。 b.通过收集、整理、展示数据以及选择和运用适当的方法分析数据，进而回答问题、作出判断、进行预测，培养学生数据分析观念的基本途径。 【举例】《找次品》 初步感知：设计用天平从3个物品当中找次品的活动； 具体讲解：抽象模型，用图示的方法推理找到次品； 总结收获：小组合作，完成从4个物品中找到次品的活动。 三、巩固提升 巩固练习的要求：（1）练习的层次性（2）练习的针对性（3）练习的趣味性（4）练习的有效性 巩固练习的内容：（1）基础题：课后练习题（2）拔高题：自主设计题 巩固练习的形式：（1）活动（2）做题 四、小结作业 1.小结的方法： （1）回顾知识要点。 （2）检验效果，2-3个学生谈收获：知识要点；情感能力；注意事项等。 （3）情感态度价值观引导。 2.常见的作业形式： （1）上课练习后剩下的课后作业。例如：课本第n页第m题。 （2）开放性作业（制作数学书签）。 |
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