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会员中心小学英语试讲这样备考，面试通过几率提升50%（一）
2020-03-17 12:32:01 来源： 评论：0 点击：
小学英语试讲（知识型课程）主要包括五大环节： 接下来，我将针对这五大环节一一来支招： Step 1 Warming-up / Lead-in 1. Warming-up 将学生的注意力集中到课堂上来。时间：30秒左右。 常用的活动（考前准备好）： （1）唱歌、听歌(song)：如Bingo Head / Shoulders Knees and Toes/ One Little Finger等。 （2）游戏(play games)：如pass the balloons：传气球，也可替换成其他的道具。 （3）猜谜语( guessing game )：提前准备好谜语，可以说“It's a very sweet fruit, and it's orange, it’s very tasty. I like it very much, so can you guess what's this?”。 2. Lead-in 导入新课。时间：1分钟左右。 （1）图片/视频导入：最万能的导入，如：I will show my students some pictures/vedio of animals in this part, my students should read this pictures/watch the video first, and then... （2）情景导入：很好用的一种方法，如：Ok, guys, listen carefully, I will set a situation for you. Imagine that..You can imagine this: ... Step 2 Presentation （1）学生自己读相关文本、单词，体会自己的发音； （2）学生听标准读音(老师、音频)，体会正确发音； （3）组织小组活动，探究语音规律； （4）教师做总结。 注意：无论是发音、规律，都是学生自己去发现的，而不是老师说的，这个过程就很好的体现了教师的引导作用，学生的主体地位。 Step 3 Practice （1）小组练习读句子；小组竞赛谁读得好；试错环节； （2）个人练习，邀请上台展示，评比谁读得最好； （3）游戏操练。 Step 4 Production 这个步骤为巩固提升，它是进一步的强化练习，脱离了老师的帮助，比上一个步骤的练习难度要大一些。常用的方法有： 1.小组竞赛(group competition)：比比谁厉害。 2.角色扮演(role play)：创设情景，让学生进行扮演角色，在扮演的过程中会涉及到对话，让学生“说话”。 3.对话练习(make conversation)：比较简单，比如“OK, you should make conversation"。 Step 5 Summary and Homework 1.总结方式: (1)老师引导学生总结:“来，谁愿意总结一下”。（更提倡这种方式） (2)老师自己总结:“来，看黑板，今天我们已经学过了...”。 |
