2020中学教师资格证《综合素质》知识重点:教师观
2020-02-03 21:27:46 来源:环球教育在线 评论:0 点击:
教师职业的性质:
1,教师职业是一 种专门职业,教师是专业人员;2教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业 教师职业的发展历史: 1.非职业化阶段;2.职业化阶段:3.专门化阶段;4.专业化阶段 教师劳动的特点: l.教师劳动的复杂性和创造性:2. 教师劳动的连续性和广延性3教师劳动的长期性和间接性4.教师劳动的主体性和示范性5,教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性 教师职业角色 1.“传道者角色:2“授业.解惑者”角色:3.“示范者角色(榜样);4.“教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色;5.“家长代理人,父母”和“朋友知己”的角色; 6.“研究者”角色和“学习者”学者”角色 新近提出的教师职业角色1.“心理调节者”角色(“心理保健者角色“心理健康维护者”;2.“学生心灵培育者”角色(“学习的指导者”角色 例题.《礼记》说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”下列选项对这句话的说明最准确的是( )。 A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教会学生知识 C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行德育 【参考答案】A 【名师点睛】这句话是说:教师所教给学生的,不仅仅是专业上的知识,更要有优良的品德,充分说明了教师的本职工作是教书育人。因此本题选A。 |