2018上半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案
2020-03-17 12:02:51 来源:环球教育在线 评论:0 点击:
1.老师在教育学生,学生跑出教室,你怎么办?
如下处理 第一,紧急处理,追出去,找到学生,了解情况。 第二,如果是因为身体不舒服,紧急去厕,就耐心等待。如需送医就及时就医,如需给家长打电话就及时联系家长。 第三,如果是因为反感教师的批评态度,就真诚向学生道歉,请求谅解。借此机会引导学生意识到自己的错误,并改正错误。 总之,学生的事情无小事,秉着爱心、耐心、责任心认真对待每一位学生。 2.上课时,同学举手,但是回答不出来,你怎么办? 遇到题目中的问题,我会按如下处理: 第一,我先表扬鼓励这个学生,肯定他勇于举手是好的现象,这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂气氛。 第二,课后找这个学生沟通,因为学生比较紧张导致的问题,所以即使答的不好也可以慢慢的培养,引导他在课堂上放轻松,不要太紧张。 第三,进行教学反思,自己的问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏,改善课堂,让每个学生都能发挥自己的积极性,带着问题进课堂。 第四,也可以开班会“如何在课堂上表现自己”。 总之,我会关爱每一位学生,鼓励学生,正确引导,帮助学生成长。 3.老师念错名字,有同学指出来,你怎么办? 作如下处理: 第一,真诚道歉,老师不认真,没看清楚; 第二,如果是因为是刚开学,师生之间彼此不熟悉,老师最好让学生自我介绍的方式点名。也可以让学生同桌之间互相介绍对方。第三,在课后进行反思,多查字典,了解学生名字的读法。不断更新知识,不断学习,终身学习。 总之,在教育教学中要树立终身学习的理念,不断钻研业务,提升自身水平。 4.父母离异,孩子成绩下降,怎么办? 如下处理: 第一,找学生沟通,了解情况。 第二,如果是因为心情不好,导致上课无法集中注意力听课,我会帮助她调节情绪,从低谷中走出。并在课堂上时刻关注她,让她感到老师对她的爱。在班级开展活动,营造良好的班风,感受到班级的爱。 第三,在课后对她补课,把成绩赶上去。 第四,和父母沟通,夫妻关系虽然不在了,但是血缘关系时剪不断的,要家长注意孩子的身心发展。 总之,家校合作,共同帮助孩子成长。 5.班里选的班长,成绩差,有同学不愿意了怎么办? 如下处理: 第一,分别找班长和同学了解情况 第二,如果是因为班长处理班级事务的时间耽搁了学习,导致成绩差,我会帮助他做好工作和学习之间的分配和协调。交给他快速处理事务的方法,高效工作的方法,提高办事,效率。 第三,如果是因为学生对班长有偏见,不喜欢班长。我会教育学生,班长是班级同学共同选出的,是大多数学生的意愿。帮他改变对班长的态度。 第四,开展班会,我们是相亲相爱的一家人,营造良好的班级氛围。 总之,不放弃每一位学生,认识到学生是发展中的人,帮助学生进步。 6.老师抱怨社会风气乱,你怎么看? 不认同, 第一,虽然存在一些不良风气,但是学校教育可以做好正确引|导,遏制不良风气的蔓延; 第二,学校要教育引导学生树立正确的人生观、价值观,教给学生为人处世的方法。培养学生的德智体美劳的全面。 第三,家长沟通,给学生树立好榜样。 总之,学校、教师、家长、社会共同努力才能共同促进学生的成长。 7.老师想与同学处好关系,学生利用这一点在课上捣乱,怎么解决? 如果遇到这种情况,我会做如下处理, 第一,找到带头学生,与其沟通,进行单独教育,并可以使其担任一定的职务,充分发挥其领导力; 第二,组织班会,增强班级凝聚力; 第三,在以后的教育教学中,多关注班集体的状况,并及时与班主任或其他老师沟通。 总之,我会本着认真负责的态度,与学生建立良好的师生关系。 8.课堂上你批评一个学生头发留的长,他反驳你说老师留的更长,你怎么办? 如果遇到这种情况,我会做如下处理: 第一,反思自己,是否没有做到为人师表,如果有及时改正; 第二,与学生沟通交流,并进行劝说,如果学生执意不改,再次进行批评教育; 第三,组织班会等形式,帮助学生树立正确的价值观和审美观。 总之,我会首先要求自己成为学生的示范,积极帮助学生树立正确的观念。 9.对于学生利用课余时间去养老院你怎么看? 答:我认为学生的行为是提倡的。 第一,尊老爱幼是中华民族的传统美德,学生能够在课余时间去养老院说明学生的思想状态是健康的。 第二,我会对学生去养老院的情况做一些了解。 第三,我作为一名老师,我会参与其中,并对同学们进行安全教育。 10.老师在社会中的地位越来越高,对这个现象是怎么看的? 答:我不太认同这种说法。 第一,这种现象从侧面反应了大家对教育的重视程度,从这个角度来说是个好的现象。 第二,作为一名老师,我对自己的定位还是名“教师” 第三,作为一名教师,我永远会践行教师职业道德,将我的学生视为自己的孩子,我做的就是让孩子们身心发展健康。 总之,我会以严格要求自己,做一名合格优秀的教师。 11.你在课前批评了一位学生,在课上请这位学生回答问题,这位学生故意回答错误,你会如何处理? 答:我会做如下处理: 第一,我首先会让学生坐下,找下一位同学解答。 第二,课后我会找这位学生沟通,采用疏导法引导学生,让学生知道自己出现的问题。 第三,我也会认真反思自己,采用批评的方法教育学生,对于这个学生,批评会不会伤害到孩子的自尊心。 12.上课时发现黑板上画有你的画像,你怎么处理? 答:我会做如下处理: 第一,这位同学把老师的形象画得很逼真,很有画画的天分。 第二,课后了解学生画自己画像的真正原因。如果是恶作剧,那么引导学生这样的行为是不对的。 第三,反思自己的教学行为,并加以改正。 13.你的学生都是好学生,你怎么理解? 答:赞同, 第一,教学观念上,学生是发展中的人,要看到学生的发展潜能,学生是能够成功的。每位学生都能成为好学生。 第二,教学方法上,要树立激励性的评价方法。学生成功时要及时表扬,失败时要鼓励 第三,在师生关系上,教师认为学生都是好学生,会接纳,认可学生,看到学生的进步,做好教师期望效应,促进学生的进步。 总之,教师要看到学生是发展中的人,看到每一个学生都能成功。 14.上课学生回答问题说不知道,你怎么做? 遇到题目中的情况作如下处理: 第一,把题目耐心的给学生再说一遍; 第二,询问学生那一部分不清楚,询问具体原因 第三,注重引导启发学生,帮助学生理清思路,找到问题的关键; 第四,引导学生说出答案。 总之,我会用爱心、责任心,用心的教导每一位学生,使他们都能够理解问题。 15.如果学生上课有忘记带课本的,你会怎么办? 遇到题目中的情况我会作如下处理: 第一,先让该同学和同桌共同看一本书; 第二,不能批评学生,以免伤害学生的自尊心,继续开展本节课的教学 第三,课下询问未能带课本的原因,让其以后注意 总之,在教育教学过程中,不管遇到任何问题,都应当有耐心和爱心对待每一位学生。 16.你怎么看待老师穿拖鞋上课? 第一,上课穿拖鞋违背了为人师表的教师职业道德规范, 第二,不能给学生树立了良好的榜样,不利于在班上树立自己的威信; 第三,该老师没有按照教师标准严格要求自己; 第四,如果我是该老师的同事,我会劝说其改正这种行为。 17.小明上课喜欢交头接耳爱讲话你怎么办? 第一,每次说话时,用眼神或者走过去轻轻地拍下他的肩膀,提醒他不要说话; 第二,给他周围安排纪律良好的同学,潜移默化地影响他; 第三,课下与他交流,积极帮助他改正交头接耳的行为; 总之,我会用爱心、耐心、责任心对待每一位学生,用发展的眼光看学生。 18.两个学生在课堂上争论问题起了争执,作为老师你怎么做? 遇到题目中的情况作如下处理: 第一,应该建议停止争执; 第二,表扬两位学生勇于探究问题的精神,用委婉的方式说:“如果方式温和一些就更好了” |