2020年幼儿教师资格保教知识与能力单项选择练习及答案解析（8）
2020-03-17 21:45:12   来源：环球教育在线   评论：0 点击：

　　A.街道

　　B.区

　　C.市

　　D.县

　　2.( )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。”

　　A.弗洛伊德

　　B.皮亚杰

　　C.格塞尔

　　D.华生

　　3.口吃是一种常见的( )。

　　A.心理疾病

　　B.言语障碍

　　C.行为障碍

　　D.精神障碍

　　4.有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明( )。

　　A.儿童具有破坏性

　　B.家长和教师管教不严

　　C.很可能是儿童科学潜能的表现

　　D.摆在儿童面前的玩具太多

　　5.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做的是( )的作用。

　　A.教育目标

　　B.内容与要求

　　C.指导要点

　　D.组织与实施

　　6.( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

　　A.1995年

　　B.1996年

　　C.1997年

　　D.1998年

　　7.不属于营养性巨幼细胞性贫血症状表现的是( )。

　　A.面色蜡黄

　　B.肝、脾、淋巴结肿大

　　C.表情呆滞、嗜睡

　　D.恶心

　　8.评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是( )。

　　A.活动内容要依据教育目标

　　B.活动内容要符合幼儿的年龄特点

　　C.活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经

　　D.活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要

　　9.下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?( )

　　A.坐、爬、站等动作形成

　　B.五指分工动作

　　C.言语开始萌芽

　　D.开始认生

　　10.教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的( )。

　　A.规范功能

　　B.激励功能

　　C.选择功能

　　D.评价功能

　　参考答案：

　　1.A[名师解析]我国主要以街道为社区教育基地。因此，答案为A。

　　2.C[名师解析]格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论，其主要观点是：儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程，是肌体固有的过程。

　　3.B[名师解析]口吃为常见的言语障碍。它的发生并非因发音器官或神经系统的缺陷，而是与心理状态有关。表现为正常的语言节奏受阻，不自觉地重复某些字音或字句，发音延长或停顿，伴跺脚、摇头、挤眼、歪嘴等动作才能费力地将字迸出。治疗幼儿口吃应从解除幼儿的心理紧张人手。避免因说话不流畅遭到周同人的嘲笑、模仿以及家长、教师的指责或过分矫治。大人不要当众议论其病态，或强迫他们把话说流畅，不许结巴。这样只会适得其反，加重心理障碍。应安慰他们，使他们有信心克服。大人要用平静、从容、缓慢、轻柔的语调和他们说话，来感染他们，使他们说话时不着急，呼吸平稳，全身放松，特别是不去注意自己是否有结巴了。可以多练习朗诵和唱歌。

　　4.C[名师解析]幼儿科学教育是引导幼儿主动学习、主动探索的过程;是支持幼儿亲身经历探究过程.体验科学精神和探究解决问题策略的过程;是使幼儿获得周围有关物质世界及其关系的感性和经验的过程。因此本题选C。

　　5.B[名师解析]《幼儿园教育指导纲要(试行)》的第二部分的内容是“教育内容与要求”，在该部分又包括以下三部分：每一领域的目标、内容与要求以及指导要点。其中，目标主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在;内容与要求主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做。同时，将该领域的内容自然地负载其中;“指导要点”则一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。结合题干进行分析，考查“主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做”的是“内容与要求”的作用，所以B选项是正确答案，而D选项的“组织与实施”根本不属于纲要第二部分的内容。

　　6.B[名师解析]《幼儿园工作规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，是依据《中华人民共和国教育法》制定的。国家教委l996年正式颁布了《幼儿园工作规程》，并于l996年6月1日施行，其中明确规定幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。所以本题选B。

　　7.D[名师解析]巨幼红细胞性贫血的发生主要因为新生儿及婴儿期生长发育迅速，维生素B12及叶酸消耗增加，若维生素B。。及叶酸先天贮存不足，后天摄人不足或出现吸收和利用障碍，影响维生素812与叶酸的代谢或利用，均可引起巨幼红细胞性贫血。表现：面色蜡黄，疲乏无力。注意力不集中，易激动，烦躁不安或萎靡不振。可有呼吸暂停现象，俗称“背过气”，常在大哭时发生。精神神经症状，如表情呆滞、嗜睡，对外界反应迟钝等。智力发育和动作发育落后，甚至倒退，如原来已会坐、会爬、会笑等，病后又不会了。因此本题应该选择D选项，不出现呕吐恶心的症状。

　　8.C[名师解析]活动内容的适宜性、有效性指活动内容要适合幼儿的身心发展特点，尊重幼儿的个体差异性，尊重幼儿的兴趣需要，符合幼儿园教育目标，贴近幼儿的生活经验，幼儿在已有的认知经验上建构自己新的认知。

　　9.D[名师解析]婴儿晚期是6—12个月，在这个阶段婴儿发展的内容包括：①身体动作迅速发展：坐、爬、站等动作形成，坐、爬动作有利于婴儿的发展。②手的动作开始形成：五指分工动作和手眼协调动作同时发展。③言语开始萌芽：发出的音节较清楚，能重复，连续。④依恋关系发展：分离焦虑，即亲人离去后长时哭闹，情绪不安，这是依恋关系受到阻碍的表现。开始认生是婴儿5—6个月的时候发展起来的，不属于婴儿晚期。要对婴儿期的三个阶段的不同特点把握清楚，同时要知道婴儿期是人发展变化最大的一个阶段，不同的三个小的阶段典型的特点以及发生的时间要掌握，这些都是常考点，题型多为选择题。

　　10.D[名师解析]本题是对教育目的的功能进行考查，A、B、C、D四个选项都是教育目的的功能，再来看题干：“教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据”，换句话说，就是我们如何来衡量教育质量和效益，要以教育目的作为重要的评价依据，看是否达到了教育目的，所以非常明显，本题体现的是教育目的评价功能，选D。