2020年中考作文如何立意
2019-11-13 11:18:14   来源：学苑网   评论：0 点击：

　　1. 化大为小，易于操作

　　化大为小，就是指作文从一个宽泛的大主题中找出一个他人所轻的“小”意思来作为切入点，表现大主题。也就是只写“大范围”中的“某一方面”，“择其一点”作为自己展现思想的舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。

　　例：(2018·广西百色)请以“守望初心”为题目，写一篇文章。

　　立意指导：本次作文的题目是“守望初心”，“守望初心”中题目由两个关键词组成：“守望”与“初心”。因而就要弄清楚题眼“守望”与“初心”的意思。“守望”就是“不忘”“坚守”的意思，不因外在的因素而改变自己;“初心”有几个方面的内容：一是指“仁心、爱心、孝心、忠心”;二是指“信心、雄心、痴心”;三是指悲悯之心、感恩之心;四是指信念、梦想、目标等。

　　面对该题目，连续问自己几个问题：初心是什么?如何守望?理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。在选材时，可写一件反映仁爱之心的事，也可以写自己如何树立信心，最后成功的事，还可以写从某件事中反映人要悲悯之心或感恩之心这一主题;等等。在写作体裁上，可以是记叙文，也可以是议论文。

　　本次作文的主题很大很宽，可写的事件也很多，很多考生可能会无处下手。构思时我们可以化大为小，从小的角度入手，体现自己对人生对社会的感悟，如我们可以从现实生活中如何对待“善心”“诚心”这一角度出发，以诚心自述的角度，或以童话的形式来写，突出“善心”与“诚心”的可敬。此外，在叙述事件时，应围绕“初心”将事件叙述清楚，将具有“初心”的人物展现具体，并融入自己的真情实感。

　　【佳作选登】

　　守望初心

　　“我守其一，以处其和。”

　　——题记

　　生活中的我们想爬上更高的山，想走出更远的路，都要保持自然，退回内心，平静修行，自然会悠闲自在，但同时也不应该忘记自己内心的风景。

　　守望初心，即使失败。李清照的那句“至今思项羽，不肯过江东。”赞扬了项羽，可我却不这么认为。尽管失去了江山那又如何?大不了重头再来，何必为了这一次的失败而否定了全部，甚至到死的地步。失败不是什么可怕的事。他能够自刎乌江，在我看来就是害怕失败，就是没脸见当年的百姓，就是忘记了他做事情的初心。

　　项羽的失败，表明了他忘了自己内心的风景。他想到的只是爬上更高的山，走更远的路，但他却遗失了最重要的一点，退回内心、平静修行。

　　守望初心，即使富贵。天下不论是多么富贵的人再向上数三代都是贫困的老百姓。富贵都是靠自己打拼出来的。朱元璋曾经是个乞丐，有时甚至连一碗饭都吃不上。他当上皇帝以后，极力为百姓谋福利。因为他知道百姓生活的好才是国家最重要的事。如果没有老百姓的支持，那国家就不能称之为国家，国家就更不可能繁荣昌盛。因为他曾经贫穷过，所以现在富贵的他知道什么最重要。同时也是因为他没有忘记他的初心。

　　朱元璋的成功，表明了他没有忘记自己内心的风景。在他爬上更高的山，走出更远的路之后，他仍然能够保持自然，退回内心，平静修行。

　　守望初心，即使残疾。史铁生的事例一直激励着我不断前进。即使他残疾了，但他仍然可以保持自然，退回内心，平静修行。依然保持乐观的态度，依然沉浸在自己的世界里。因为他没有忘记自己内心的风景，所以即使残疾可他最终还是胜利了。他时刻都没有忘记那个风景。

　　最初的那个梦想一定会实现。只要不忘自己内心的风景，守望初心。保持自然，退回内心，平静修行，守望初心。

　　【名师点评】

　　化大为小：什么是守住初心，就是不忘自己内心的追求和理想，作者选取了三个事例：项羽失败后自刎乌江;出身低贱的朱元璋当上皇帝后极力为百姓谋福利;史铁生虽然残疾，但依然保持乐观的态度三个事例从由古到今阐述了初心的含义，论证充分，增强了说服力。

　　构思新颖：本文开篇运用题记之后，便用一段简洁而生动的文字点明中心论点：退回内心，平静修行，守望初心。然后列举三个典型事例，从正反两方面来证明这一论点，最后再次强调论点，结构完整，层次清晰。“保持自然，退回内心，平静修行”，相同的句子在文中多次出现，使文章论证更加有力，说服力强。

　　2.反弹琵琶，独辟蹊径。

　　反弹琵琶法，即逆向思维法，就是为了实现某项目标，以背逆常规现象或常规方法为前提，通过反向思考来发现或解决问题的思维过程或方法。它要求我们在写作中要突破思维定势，从人们淡忘甚至遗忘的角度切入，或从常规的反面入手，创出新境界，如此往往能收到出奇制胜的效果。

　　反弹不是乱弹。逆向求异应在一定的语言环境或特定的社会背景中进行，要时刻把握一个度。如亲情，是“欢乐”“幸福”“温暖”“温馨”的代名词，我们在反弹时，要从表达心声，沟通理解的角度去立意，切不可讽刺挞伐，把亲情贬得一无是处，让亲情体无完肤。因为这样的“反弹”是有悖于人们的共识和伤害人的感情的，是很难引起读者共鸣的。

　　例：(2018·湖北十堰)芬芳我们能嗅到，也能用心感受到。请以“芬芳”为话题写一篇作文。

　　立意指导：运用反义，从事物的对立面思考，探究立意。依据题干中的“芬芳我们能嗅到，也能用心感受到”提示，可以写真实嗅到的“芬芳”，如“雪的芬芳”“雨的芬芳”“花的芬芳”……当然，更能提升文章高度的是写“用心感受到”的“芬芳”，如“爱的芬芳”“盛开在幸福后的芬芳”“相约美丽，芬芳德培”……

　　立意时可以运用反弹琵琶的方法，学会反弹琵琶。“芬芳”可以理解为香味，还可以赋予它新的含义，如看到一位浓妆艳抹的女士，开始对这特别的“芳香”充满厌恶，但是她却主动帮助拉板车的人上坡;或者开始厌恶农民工身上的汗臭，但是他却主动在公交车上让座，他们高尚的品质值得我们学习。构思的时候只有跳出因循守旧，才能化腐朽为神奇。

　　【佳作选登】

　　那特别的“芬芳”改变了我

　　“阿姨，一碗面!麻烦快点儿!”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填饱肚子上考场。

　　面很快就被放在桌子上。

　　这时，耳边响起了带浓浓地方口音的话：“小姑娘，麻烦你往那儿坐坐。”

　　我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘，白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸上一丝憨憨地笑。我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面条。

　　什么味道?我刚刚要吃，一阵汗臭味又扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑子”身上的。我不满地抬起头。没想到，他也正不好意思地望着我。也许看出了我的不满，正咧着嘴不好意思的冲我笑。哼!谁要你的笑?知道不好意思，还不坐到别的桌上去?我白了他一眼，埋头开才吃。

　　“小姑娘，真是对不起。我在这附近工地上做工，刚刚下了晚班，没来得及换衣服，这吃饭的人又多，只好……”

　　我向四周望了望，无话可说。

　　“你上初三?”那个“黑子”又开口了。“恩。”我不抬头，继续吃面。“我的女儿也上初三，今天中考。初三的孩子真是苦，起早贪黑的，我……”有完没完，我抬头望望他。

　　他停了一阵，却又说起来：“你什么时候上学?我们家娃儿这时候应该去了，你有没有晚啊?”我突然一惊，惨了。我付了钱，马上开路。在路上，我正暗暗感激那个“黑子”，突然，仿佛听见有人在大声吆喝：“包!包!”我原路返回，只见“黑子”拎着我的包向我跑来，还是原来憨憨的笑……

　　此刻，考场中寂静无声，那股“汗臭”却在鼻子前洋溢。我要感谢那股“汗臭”，它让我品味到农民工特别的芬芳!

　　【名师点评】

　　另辟蹊径。形象突出。一般遇到这个题目，大家常写的往往是便于理解的“芬芳”，而此处“芬芳”却是来自农民工身上的汗臭，比喻农民工心灵的美好，赋予了其深刻的内涵。同时将“汗臭”与“芬芳”做了对比，运用语言、神态的描写生动形象地再现了一个朴实、憨厚、善良的农民工形象，突出了农民工善良、纯朴、美好的心灵。

　　立足现实，构思新颖。文章以对话描写开篇，由于中考，时间紧张，所以急冲冲在路边吃面，农民工的脏臭引起“我”的反感，而他的解释让“我”对产生了理解。从农民工和“我”说话可看出，他对初三孩子的理解，他的提醒使“我”对其产生了感激之情。最后农民工给“我”送包，表现了他美好的心灵，使“我”由感激变为了敬佩。

　　3. 新颖独到

　　作文要想立意独出机杼，招人青睐，就必须打破常规思维，选取新的切入点，写出“亏他想得出来”的文章，与平淡中写出变化，朴实中写透深意。不可人云亦云，落入俗套;也不可不知所云，叙来写去，没有一个明确统一的主题。

　　例：(2017·吉林长春)有你的地方就有风景

　　立意指导：这是一篇命题作文，很明显题目的中心词是“风景”，所谓“风景”是指“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然形成的可供人观赏的景象。”但如果错认为是写成人间何处无美丽的自然景观，就显得肤浅与普通了，“风景”的含义不仅指自然景观，还可以指象征意义的风景，如美好的人、事或精神风貌、社会风气等。除此之外题目中还有一个“你”，这里的你可以是人，也可以是物，还可以是唐诗宋词、名著等。如此，作文的立意就拔高了，且能够以下抓住人的眼球，做到了平中见新、平中见奇。

　　【佳作选登】

　　有你的地方就有风景

　　暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。

　　何须浅碧深红色，自是花中第一流。

　　——题记

　　每个人都有自己最想看到的美神，我也如此，她便是李清照。

　　虽然没有见过李清照的照片，但在我心中，她给后人留下的余音绕梁、满口余香的词作。让我们看到了中国古代文学史中，特立独行、登峰造极的美神李清照。

　　“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”湖上荷花盛开，景色令人陶醉。李清照游览至日暮，逞足了游兴，开始奋力划船，赶着回去，惊动了一群正在栖息的鸥鹭，她的欢笑与惊呼仿佛依稀可闻。从中我看到了一个天真爽朗、机灵活泼的美丽少女。

　　“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”婚后的李清照，丈夫赵明诚出外做官，少则小别数月，多则一年半载，这些都牵动李清照的离情别绪，由此便有了反复的咏叹，于是我看到了一位满含相思之苦的深闺少妇。

　　“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。”国破家亡这一人生惨剧，使李清照在南渡后，心情更加愁苦沉痛。“倦梳头”、“事事休”，竟至“欲语泪先流”!这时的“愁”，既有夫妻离别之“愁”，又有亡国之愁!凄凉的文字，使我看到了一位身世飘零、人往何处的乱世佳人。

　　“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”对南宋的苟安，无心收复失地的可耻行为，李清照进行了有力的抨击和尖锐的讽刺，激昂慷慨，气壮调雄。浓浓的爱国之情，使我看到了一位“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”的女中豪杰。

　　李清照，你就是一道风景，再次捧起《漱玉词》，回望千年前的风雨，我清晰地看到了那个高悬于历史星空的美神——李清照。

　　【名师点评】

　　妙笔生花，文采斐然：品读此篇，扑面而来的是一股浓郁的书卷馨香!文章中多次引用李清照的诗词，再加上自己的独到见解，使文章文采飞扬恣肆，流光溢彩，美不胜收。读后令人如饮醇酒，如品香茗，甘冽馥郁，口角噙香。

　　主题深刻，选材新颖：作者选取李清照这一独特人物，从她的词中读到她的深沉、明丽、妩媚、沉郁，作者选材的大胆与课余丰厚的文化积累，融合自己对李清照诗词的深刻见解，一个初中学生写出如此深度的文章，可见作者水平之高，对诗词理解的透彻程度，难能可贵。

　　4. 高远深刻

　　所谓立意深刻，就是指文章格调清新，立意高远，不落俗套，高远磅礴，给读者带来深刻印象。事实上，作文得分的高低与立意的高低有密切的因果关系。所以在作文时，要尽力从更高的层次上去立意，深入探求题目的内涵，找出事物之间的本质联系，揭示命题的实质，表现出自己的思想深度和认识高度。

　　例如以“交往”为话题作文，绝大多数同学或谈论现代社会人与人交往的重要性，或记叙交往过程中的感受和体验，但有一篇题为“君子之交”的文章不落俗套，格外引人注目。文章高屋建瓴，纵横捭阖，强调人与人、国与国乃至民族与民族之间的交往，应该建立在相互尊重的基础上。作者谈古论今，通过个人到国家，从古代带现代，从正面到方面的论述，鲜明地表达了要学会尊重，甘当君子，追求光明与和平的主题，体现了当代学子胸怀天下，关注人类生存状态的人文主义精神，显得大气磅礴，令人叹服。

　　例：(2018·辽宁锦州)：“一带一路”的倡议是推动亚、非、欧经济发展的纽带，挑灯备考时家人递上的那杯浓浓的奶茶是亲情的组带，沮丧时老师的鼓励、跌倒时同学的搀扶、陌生人善意的微笑、风雨中的那把小伞……这些都是联系真情的纽带。请以“纽带”为话题，写一篇文章。

　　立意指导：“纽带”一词的基本意思是“是指起到联系作用的东西，它是具有一个‘线状’的意义。比喻起联系作用的人或事物”。显然，命题者以“纽带”为话题来命制作文题，不是希望考生去阐述该话题的基本义。但是可以抓住该词意思中的“联系”“线状”等内涵去引申，即可将“纽带”引申为联系某些东西的人或物，如“国家与地区之间架设信任的纽带”、“忠诚的纽带”等，这样立意就显得高远深刻了。

　　【佳作选登】

　　说纽带

　　纽带是什么?是一种起联系作用的人或事。它让我们不再是一个人孤零零的单打独斗，让人即使处于困厄之中也能有承担的勇气和坚毅的心。

　　“烽火连三月，家书抵万金”，一份家书化作纽带，承载着无尽的担忧与思念;“但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月化作纽带，承载着满心的牵挂与祝福;“帘卷西风，人比黄花瘦”，一杯浊酒化作纽带，承载着不尽的眷恋与不舍。这些纽带，承载着爱，让亲人远隔千里，依然能相互触碰到心灵最柔软的地方。

　　有了信任的纽带，就有了“田横五百士”誓死报义的豪情，就有了联盟国守望互助的信心，就有了大家族九代同堂的祥和。有了忠诚的纽带，就有了臣子对君主的义无反顾，誓死相从;就有了战士为国家同仇敌忾，视死如归。

　　古人如此，今人何异?

　　战争时期，血脉是我们的纽带。十四年抗日战争、四年解放战争，血脉中不愿做奴隶的人们的呐喊声将中华民族紧紧的凝聚在一起，千千万万的同胞组成铜墙铁壁，化作冲破黑暗的力量。

　　和平年代，“中国梦”是我们共同的纽带。新中国成立初期，乒乓外交使我们与众多国家关系解冻;而后又以国宝熊猫为和平交往的象征，与各国建立友好关系;如今“汉语热”“孔子热”更是让我们彼此交流融合，“一路一带”让经济全球化迈出一大步，中华儿女以梦为纽带，正昂首走向世界。

　　小到亲人朋友，大到社会国家，纽带起着至关重要的作用。社会以创新为纽带，连接起过去与未来;国家以利益为纽带，造就发展与共赢;历史以时间为纽带，串起昔日与现在;梦想以拼搏为纽带，连接起点与彼岸。

　　没有什么比纽带的连接更有力量。纽带看似普通平常，却陪着人们走过千年的漫漫长路。以爱为纽，以诚为带，连出缤纷别样的世界。正如英国哲学家卡尔波普尔所言，“人类的具体历史，如果有的话，那一定是所有人的历史”。

　　【名师点评】

　　立意深刻：什么是纽带?一般人理解为人与人之间理解的桥梁，很多人会写信任、友谊等主题，作者的立意高远深刻，脱离窠臼，在作者眼里，“纽带”不但有“书信”“明月”“浊酒”，还有信任的纽带、忠诚的纽带等，更有“一路一带”等内容，作者联系诸多事例论述纽带在人们生活中的作用，更使文章的主题变得深远大气。

　　层次分明，条理清晰：作者先从“纽带”的含义论起，以“什么是纽带”一问开头，自问自答，吸引了读者的阅读兴趣，接着又以设问句“古人如此，今人何异”承上启下，由古说今，“战争时期，血脉是我们的纽带”“和平年代，‘中国梦’是我们共同的纽带”，层次分明，条理清晰。

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